Publikationen
Artikel, Beiträge und Rezensionen von Birgit Dankert
C. Beiträge zur Kinder-, Jugend- und Schulbibliothek
Bibliothek macht Schule Praxis und Perspektiven
In:
MA Dipl.-Bibl. 1. Bayerischer Schulbibliothekstag. Birgit Dankert. 6. Best Practice Governance.
"... und sie bewegt sich doch..." Bibliotheca Johannei: Die neue Schulbibliothek der Gelehrtenschule des Johanneum Hamburg.
In:
Buch und Bibliothek. 61. Jg. Reutlingen 2009. Heft 7/8. S. 519 - 522
Link:
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Bibliotheken und Schulbibliotheken als Instrument der Förderung von Risikogruppen.
In:
Kinder- und Jugendliteratur für Risikoschülerinnen und Risikoschüler? Aspekte der Leseförderung. Hrsg. von Jörg Knobloch. kjlm. forschung.schule.bibliothek. 2008. extra. S.114-123
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Der Fall Bundesrepublik Deutschland. Leseförderung in Bibliotheken.
In:
Büchereiperspektiven. 13. Jg. Wien 2005. Heft 3. S.22-28
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Weltkongress Bibliothek und Information: Service von Kinderbibliotheken und dringende internationale Zusammenarbeit.
In:
Hochschule für angewandte Wissenschaften
Leseförderung! Die Bibliotheken. 1.1. Die Öffentlichen Bibliotheken.
In:
Handbuch Lesen. Im Auftrag der Stiftung Lesen und der Deutschen Literaturkonferenz hrsg. von Bodo Franzmann u.a. München 1999. Nachdruck Baltmannsweiler 2001.- S. 473-476
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Der Zauberladen - Kinderbibliotheken zwischen Märchenbüchern und Computern.
In:
"Alles ist so schön bunt hier..." Berufsbegleitende Medienpädagogik hrsg. von Gudrun Stenzel. S. 49-55
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Diplomarbeiten, Jahresarbeiten; Hausarbeiten 1947-1997 zum Thema Schulbibliotheken und Schulbibliothekarische Dienstleistungen Öffentlicher Bibliotheken.
In:
Birkner, Gerhard Kay: Haus,- Jahres,- und Diplomarbeiten 1947-1996. Hamburg, -1997
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Diplomarbeiten, Jahresarbeiten; Hausarbeiten 1947-1997 zum Thema Schulbibliotheken und Schulbibliothekarische Dienstleistungen Öffentlicher Bibliotheken.
In:
Birkner, Gerhard Kay: Haus,- Jahres,- und Diplomarbeiten 1947-1996. Hamburg, -1997
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Internationale und fremdsprachige Kinder- und Jugendbücher - Stiefkinder der Literaturvermittlung in Öffentlichen Bibliotheken?
In:
Tradition und Wandel. Beiträge zum Selbstverständnis der Großstadtbibliothek zu Beginn der neunziger Jahre. Festschrift für Marion Beaujeau. S. 107-110
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We learn nor from school, but from life.
In:
Science Journal of Librarianship and Information 1994
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Non scholae sed vitae discimus. Schulbibliotheken in Europa.
In:
Convegno Bibliotecari nella nuova Europa. S. 211-224
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Children's Librarianship and Staff Training and Development.
In:
International Review of Children's Literature and Librarianship. 5/2. S. 127-134.
Link:
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Children and Young People: Their Interests and the Cultural Scene in the Federal Republic of Germany.
In:
Voices from around the world: selections from the annual proceedings of the International Association of School Librarianship. Edited by Philomena Hanck. S. 69-81
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Die Kinder- und Jugendbibliotheken zur Zeit des Nationalsozialismus.
In:
Bibliotheken während des Nationalsozialismus. Hrsg. von Peter Vodosek u. Manfred Komorowski. T. 1. S. 163-191. (Wolfenbütteler Schriften zur Geschichte des Buchwesens. Bd 16.)
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Die Kinder- und Jugendbibliotheken während der Zeit des Nationalsozialismus.
In:
Buch und Bibliothek. 40. S. 946-954.
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Research and Education in School Librarianship.
In:
Education and Research in Library and Information Science in the Information Age: Means of Modern Technology and Management. Proceedings of the IFLA/China Society of Library Science Seminar, Beiging, September 1-5, 1986. Edited by Miriam H. Tees. S. 13-21
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Zur gegenwärtigen Situation des Schulbibliothekswesens in der Bundesrepublik Deutschland.
In:
Protokoll der 35. Fachkonferenz der Staatlichen Büchereistellen der Bundesrepublik Deutschland.
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Schulbibliotheken und Schulbibliothekare.
In:
Buch und Bibliothek. 39. S. 195-196.
Link:
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Literarische Kinderkulturarbeit in der Region. Drei Beispiele aus Schleswig-Holstein.
In:
Nix los in der Provinz? Kulturarbeit mit Kindern und Jugendlichen auf dem Lande. S. 47-58. (Schriftenreihe der Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung. Bd 3.)
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Die Kinder- und Jugendbibliothek / Mediothek. Kulturraum oder Ghetto?
In:
Bertelsmann Briefe. 98, S. 21-36.
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Buch und Lesen bei Kindern und Jugendlichen. Internationale Expertenkonferenz zur Vorbereitung eines Modellversuches.
In:
Buch und Bibliothek. 29, S. 344.
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Spektakuläre neue Jugendbuch-Arbeitskreise - aber die Bibliothekare stehen abseits.
In:
Buch und Bibliothek. 28, S. 659-660.
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Report of the situation on the school-library in West Germany.
In:
Conference Proceedings of the International Association of School Librarianship. S. 37-44
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"Emanzipatorische" Kinderliteratur - annotiert und systematisiert.
In:
Buch und Bibliothek. Nr. 27, 1975.- S. 574-575
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Modellversuch "Schulbibliothek - Mediothek - Schulbibliothekar" im Landesteil Schleswig.
In:
Buch und Bibliothek. 26, S. 208-218.
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Verweisungen und kein Ende. "Jugendliteratur" ist ein Problem der Systematiken.
In:
Buch und Bibliothek. 26, S. 544-545.
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Der Bibliothekar in Schul- und Kinderbibliotheken.
In:
Buch und Bibliothek. 25, S. 737-743.
Link:
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"Gleichberechtigung des Kindes in der Bibliothek." Zur Vorbereitung einer Arbeitsgemeinschaft.
In:
Buch und Bibliothek. 23, S. 444-445.
Link:
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Studentischer Kommentar: uneffektiver Teufelskreis von Unverbindlichkeit und gutem Willen.
In:
Buch und Bibliothek. 23, S. 286-287.
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Büchereipolitische Gesamtkonzeption für Kinder- und Jugendbüchereiarbeit fehlt. Eine Fragebogen-Aktion.
In:
Bücherei und Bildung. 22. S.- 287-290.
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